viernes, 25 de diciembre de 2015
miércoles, 23 de diciembre de 2015
PROBLEMILLAS PARA ESTAS NAVIDADES
HOLAAAAAAAAA!!
¿Cómo hemos empezado las vacaciones? Seguro que os habéis levantado a las 8 ehh!! jaja
Bueno, como hay tiempo para todo os reto a hacer estos problemillas y comenzar el 2016 con buen pie en el cole. :)
Podéis imprimirlos y hacerlos en las hojas impresas directamente o copiar los enunciados en vuestra libreta de matemáticas y hacerlos en ella.
Son ejercicios que podéis hacer toda la clase.
SI NO LOS VEIS DESDE EL MÓVIL, MIRADLO EN EL ORDENADOR.
Los alumnos de refuerzo que hagan al menos estos ejercicios:
¿¿¿¿Queréis sacar un 10 el nuevo trimestre???? ¡Cuanto más preparados lleguemos al nuevo trimestre más fácil será sacarlo! Aquí una propuesta de algunos problemillas más. ¡A ver quién se anima!
¿Cómo hemos empezado las vacaciones? Seguro que os habéis levantado a las 8 ehh!! jaja
Bueno, como hay tiempo para todo os reto a hacer estos problemillas y comenzar el 2016 con buen pie en el cole. :)
Podéis imprimirlos y hacerlos en las hojas impresas directamente o copiar los enunciados en vuestra libreta de matemáticas y hacerlos en ella.
Son ejercicios que podéis hacer toda la clase.
SI NO LOS VEIS DESDE EL MÓVIL, MIRADLO EN EL ORDENADOR.
Los alumnos de refuerzo que hagan al menos estos ejercicios:
¿¿¿¿Queréis sacar un 10 el nuevo trimestre???? ¡Cuanto más preparados lleguemos al nuevo trimestre más fácil será sacarlo! Aquí una propuesta de algunos problemillas más. ¡A ver quién se anima!
CALCULA X Y / POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U08/pages/recursos/143164_P109/es_carcasa.html
PRACTICA LA DIVISIÓN CON DECIMALES
Repasa estas vacaciones de forma interactiva con unos juegos muy fáciles... ¡¡¡VAMOS!!!
¿Qué mejor manera de que no se me olvide a dividir entre decimales que repasar con el ordenador?
En este juego os recuerdan tanto en el Primer caso como en el Segundo caso a hacer la división (para los más despistadillos). Si crees que te acuerdas, pincha directamente en Ejercicios.
Cuando llegues a clase me dirás cuántos aciertos has tenido. ¡Practica hasta que no tengas ni uno!
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/ladivision_cd/iniciar_pd.html
¿Qué mejor manera de que no se me olvide a dividir entre decimales que repasar con el ordenador?
En este juego os recuerdan tanto en el Primer caso como en el Segundo caso a hacer la división (para los más despistadillos). Si crees que te acuerdas, pincha directamente en Ejercicios.
Cuando llegues a clase me dirás cuántos aciertos has tenido. ¡Practica hasta que no tengas ni uno!
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/ladivision_cd/iniciar_pd.html
FELICIDADES ALEJANDRA
Nuestra compañera Alejandra ha sido galardonada con el 2º premio del certamen de literatura infantil "Almoradí, mi pueblo" con su relato titulado " La casa del soto del Río Segura".
¡Felicidades Alejandra!
viernes, 4 de diciembre de 2015
INFORMACIÓN PARA LA SOLICITUD DE BECAS DE LIBROS 6º PRIMARIA
Ante todo disculparme por no mandar la nota de la reunión, menos mal que existe el whatsapp y el boca a boca y os pudisteis enterar. Para aquellos que no pudieron asistir a la reunión dejo los documentos que se entregaron en ella.
El primero, es una hoja en la que se resume cómo se accede a la solicitud telemática de la beca y cómo cumplimentarla.
El segundo, es el justificante del pago de Entusiasmat para la beca. Es importante que recojáis el segundo documento en el colegio porque hay que presentarlo sellado.
Aclarar, que dentro de los 105€ que pagasteis se incluía el pago del auxiliar de inglés.
La solicitud de la beca se hace por internet desde casa, a través de la página web descrita en el primer documento. No obstante, para cualquier duda os podéis poner en contacto conmigo a partir de las 12:30h o con la dirección del centro.
Un saludo,
El primero, es una hoja en la que se resume cómo se accede a la solicitud telemática de la beca y cómo cumplimentarla.
El segundo, es el justificante del pago de Entusiasmat para la beca. Es importante que recojáis el segundo documento en el colegio porque hay que presentarlo sellado.
DOCUMENTO 1
DOCUMENTO 2
Aclarar, que dentro de los 105€ que pagasteis se incluía el pago del auxiliar de inglés.
La solicitud de la beca se hace por internet desde casa, a través de la página web descrita en el primer documento. No obstante, para cualquier duda os podéis poner en contacto conmigo a partir de las 12:30h o con la dirección del centro.
Un saludo,
viernes, 27 de noviembre de 2015
LA PUBLICIDAD COMO COMUNICACIÓN NO VERBAL
EL LENGUAJE NO VERBAL EN LOS SPOTS PUBLICITARIOS.
No sólo eso, sino que si nos remontamos a la forma de comunicación tiempos atrás en la historia, vemos que el ser humano no nace sabiendo emitir palabras, por lo que los dibujos servían para trasmitir todo lo que necesitaban saber.
El lenguaje no verbal es percibido por las persona a través del subconsciente, cuyo mensaje es recibido por el receptor creando una reacción y por consecuente, una consecuencia.
La publicidad utiliza cada vez más este recurso o tipo de comunicación, apoyándose en la frase de “una imagen vale más que mil palabras”, y es que una fotografía es capaz de transmitir las mismas sensaciones que un texto o una frase e incluso de conseguir el objetivo de una manera más directa: el consumo inmediato.
Para hacer un buen uso de la comunicación no verbal debemos tener en cuenta algunos aspectos importantes, uno de ellos es el propio producto, es decir, su envase, el diseño e incluso su precio de venta pueden hacer que la publicidad de un producto sea más o menos impactante.
Una de las claves principales de la publicidad es mantener un orden adecuado de los espacios disponibles, además de la perfecta elección de las imágenes e ilustraciones. El impacto visual será el elemento que determine el éxito del mensaje y su consecuente consumo posterior.
Pero en la publicidad no verbal no sólo nos encontramos con el mundo de la ilustración y la fotografía, sino que también incluimos la música o los sonidos (como puede ser en un medio como la radio, la televisión o el cine).
Por lo tanto, hagamos una pequeña lista de los factores que deben resaltar en una publicidad formada por elementos no verbales:
Imagen: imprescindible para el éxito del anuncio en la publicidad visual.
Sonido: como ya he comentado, para casos de publicidad como el cine, la televisión o la radio.
Impacto: elemento necesario, las palabras serán las principales ausentes, por lo que causar el impacto en las personas será tarea más que complicada.
Sorpresa: lo nunca visto, lo no conocido, crear una reacción en las personas para atraer su atención será imprescindible en un anuncio donde no podemos expresarnos con texto. Sí aparece logotipo, slogan, y nombre del producto.
TAREA: Elabora un spot publicitario televisivo con lenguaje no verbal en el que queden reflejados todos los elementos no verbales descritos anteriormente.
1º INDIVIDUALMENTE SE ENTREGARÁ UN BORRADOR POR ESCRITO CON EL SPOT TELEVISIVO QUE PENSÁIS ANUNCIAR Y CÓMO SERÍA EL ANUNCIO: IMÁGENES, SONIDO, FACTOR SORPRESA, IMPACTO, SLOGAN, ...
2º La tarea de la realización última del spot será en equipos cooperativos de tres personas. Se elegirá un producto de entre los tres descritos en los borradores del grupo para hacer el spot. SE PUEDEN HACER CON IMÁGENES REALES O FICTICIAS. LA IMAGINACIÓN AL PODER!
Sesiones:
martes 1 de diciembre: creación del borrador.
miércoles: entrega del borrador.
jueves 3: se devuelve el borrador corregido y se empieza con la realización del spot. Podéis traer móviles para la actividad o cámaras de fotos o vídeo, pen con música... TODO LO QUE VAYÁIS A UTILIZAR.
viernes 4: ultimar vídeos, editar, etc.
jueves 10: entrega de spots y visualización.
Los spots deberán tener una duración mínima de 30 segundos, máxima de 2 minutos.
EJEMPLO DE SPOT PUBLICITARIO NO VERBAL.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
domingo, 22 de noviembre de 2015
PADRINOS DE LECTURA
El viernes realizamos una divertida dinámica en la que tuvimos que encontrar a nuestros ahijados. Ellos nos regalaron un bonito marca páginas en el que aparecen nuestras fotos y una frase muy bonita elegida por ellos y que nos motiva mucho a leer: "un, dos, tres... ¡vamos a leer!"
¡Disfrutemos del placer de la lectura juntos!
miércoles, 18 de noviembre de 2015
NUESTROS TEXTOS PUBLICITARIOS
Uno de los textos publicitarios más llamativos, el realizado por Francisco y Salvador, que pese a sus diferencias para trabajar juntos, han sabido dejarlas a un lado y unir sus conocimientos y creatividad para conseguir sacar adelante el proyecto común.
¡Felicidades chicos! Un gran trabajo.
Felicitar también al resto de compañeros que lo han hecho muy bien. Próximamente subiré más...
jueves, 12 de noviembre de 2015
jueves, 15 de octubre de 2015
UNA PRÁCTICA DE PRIMEROS AUXILIOS
En relación con el primer proyecto que trata de nuestro cuerpo y sus funciones vitales, hemos hecho unas prácticas de primeros auxilios en el área de educación física. ¿Cómo debemos actuar?
martes, 29 de septiembre de 2015
TRABAJOS PLÁSTICOS: LA RESPIRACIÓN
Aquí presentamos los trabajos plásticos de algunos compañeros: Annabelle, Manuel, Francisco, David y Mario Z.
GOOD JOB!
lunes, 28 de septiembre de 2015
EL PROCESO DE LA RESPIRACIÓN
Como ya sabéis estamos dando el cuerpo humano y en éste se producen 3 funciones vitales, ¿Cuáles son?
Bien, son la función de nutrición, la función de relación y la función de reproducción.
Ahora nos detenemos en la FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. Para que ésta pueda realizarse correctamente necesitamos que diferentes aparatos funcionen perfectamente. ¿Cuáles son los aparatos que intervienen en el proceso de la nutrición? Muy bien, éstos son:
- el aparato respiratorio, el aparato digestivo, el aparato excretor y el sistema circulatorio. ¿Te habías acordado?
Ahora bien, el sistema circulatorio está estrechamente relacionado con todos ellos.
Comenzamos describiendo el proceso de uno de ellos: EL APARATO RESPIRATORIO.
Marina, Zaira, Lola y Mario Z (en el mismo vídeo), Bea y Manuel nos lo explican.
Bien, son la función de nutrición, la función de relación y la función de reproducción.
Ahora nos detenemos en la FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. Para que ésta pueda realizarse correctamente necesitamos que diferentes aparatos funcionen perfectamente. ¿Cuáles son los aparatos que intervienen en el proceso de la nutrición? Muy bien, éstos son:
- el aparato respiratorio, el aparato digestivo, el aparato excretor y el sistema circulatorio. ¿Te habías acordado?
Ahora bien, el sistema circulatorio está estrechamente relacionado con todos ellos.
Comenzamos describiendo el proceso de uno de ellos: EL APARATO RESPIRATORIO.
Marina, Zaira, Lola y Mario Z (en el mismo vídeo), Bea y Manuel nos lo explican.
jueves, 17 de septiembre de 2015
jueves, 10 de septiembre de 2015
Las Mil y Una Noches para Tertulias Literarias
Síntesis del libro.
La historia de Las mil y una noches es una recopilación de cuentos árabes que relata la historia de la joven Scherezade, quien debe mantener despierto al rey Schahriar. Para ello, todas las noches comienza una historia y no la termina hasta el día siguiente. La narradora se ve obligada a utilizar su inteligencia, creatividad y sabiduría para salvar su vida, aunque solo sea por un día más. Así evita que la maten. Finalmente, al cabo de mil y una historias y noches, enamorado de la princesa Scherezade, el rey le confiesa su amor y viven en armonía, y decide ordenar al gran visir que llame a los escribas para que tomen nota de las mil y una historias que le contó Scherezade. En muchas de esas historias navegan espíritus fantásticos, sitios legendarios, los genios y los magos se entremezclan con personas y lugares reales.
Varios de estos relatos se han convertido en clásicos de cuentos para niños: Simbad el marino, Alí Babá y los cuarenta ladrones, Aladino y la lámpara maravillosa son los más conocidos. Algunos fueron llevados al cine y han inspirado obras de teatro y series televisivas.
La historia de Las mil y una noches es una recopilación de cuentos árabes que relata la historia de la joven Scherezade, quien debe mantener despierto al rey Schahriar. Para ello, todas las noches comienza una historia y no la termina hasta el día siguiente. La narradora se ve obligada a utilizar su inteligencia, creatividad y sabiduría para salvar su vida, aunque solo sea por un día más. Así evita que la maten. Finalmente, al cabo de mil y una historias y noches, enamorado de la princesa Scherezade, el rey le confiesa su amor y viven en armonía, y decide ordenar al gran visir que llame a los escribas para que tomen nota de las mil y una historias que le contó Scherezade. En muchas de esas historias navegan espíritus fantásticos, sitios legendarios, los genios y los magos se entremezclan con personas y lugares reales.
Varios de estos relatos se han convertido en clásicos de cuentos para niños: Simbad el marino, Alí Babá y los cuarenta ladrones, Aladino y la lámpara maravillosa son los más conocidos. Algunos fueron llevados al cine y han inspirado obras de teatro y series televisivas.
domingo, 6 de septiembre de 2015
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